一部關於中國升學制度的紀錄片，分為五個章節，每個章節在「門」這個字做文章，分別是鬥、闖、關、閘、闊，關於學生的自我認同、就業後的現實壓力、家庭傾全力的支持、家庭望子成龍的期望、以及最後一個章節，如同劇情片式的開放結局，家長望著鐵欄後的考場、警衛巡邏著寂靜的考場教室，新一批的學子們，又會有什麼樣的成就？
這部紀錄片運用了大量的特寫鏡頭，很多人臉、彷徨、空洞或是早已死亡的眼神，無奈的表情、頻頻打哈欠的表情、眼睛望著遠方卻毫無生氣的表情，這些都讓人感覺非常壓迫，同時也經由角色之間的對比（在私校苦讀的學子 vs 出社會在北京只能幹粗工的畢業生），讓這些鏡頭顯得狗血，令人不適，更為有壓力的是，在「闖」這個單元時的最後一鏡時，受訪者若有所思的直視鏡頭，彷彿在數落着觀眾的窺視。
《中國門》的另一大特點，同時也是中國的一大特色：「數大就是美」，在這部片裡落實。一個壯觀的學校廣場，擠滿了大聲朗讀、拿著書猛k的高三考生；或是堆滿書堆，一個個人頭插在其中的教室；或是滿是憂慮的考生家長擠滿校門口張望，想看自己的小孩有沒有好成績等等，這些為數大量的學生與家張，就像是海浪不斷一波一波接著打上岸，不斷奮力、不斷犧牲，但仍舊是大量的湧上，毫不猶豫地。
導演也藉由這些令人不適的鏡頭，對這種看似盲目卻極度政治正確（擁有知識即擁有力量）的升學制度，提出疑問。
